Զարգացնում ենք հիշողությունը

Այս առաջադրանքները նախատեսված են 4-5 տարեկան երեխաների համար։ Սրանք կօգնեն կոփել երեխայի հիշողությունը։
Անհրաժեշտ է հետևել բերված հրահանգներին, որոնց յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար տարբեր են։

Առաջադրանք 1.

Առաջարկեք փոքրիկին ուշադիր նայել նկարին ու հիշել, թե ինչ առարկաներ են պատկերված, նույն առարկայից քանի հատ կա և ինչ գույնի են դրանք։

Երեխային ցույց տվեք երկրորդ նկարը և հարցրեք. «Ի՞նչ է փոխվել՝ համեմատած նախորդ նկարին»։ Եթե երեխան չի կարողանում պատասխանել, կարելի է հուշող հարեր տալ։ Երբ փոքրիկը պատասխանի, նրան ցույց տվեք երկու նկարները միաժամանակ և թույլ տվեք նրան՝ գտնել սեփական սխալները։

Առաջադրանք 2.

Ցույց տվեք երեխային նկարը։ Նա պետք է հիշի, թե ինչ առարկաներ են պատկերված նկարի վրա։ Այնուհետև թաքցրեք նկարը և առաջարկեք փոքրիկին հիշել՝ թե ինչ կար նկարի վրա։

Առաջադրանք 3.

Փոքրիկին ցույց տվեք նկարը։ Երեխան պետք է փորձի հիշել, թե ինչ է պատկերված նկարում։ Թաքցրեք նկարը և երեխային հարցեր տվեք նկարի վերաբերյալ։ Օրինակ՝ «Ովքե՞ր էին նստած սեղանի մոտ», «Ի՞նչ գույնի էր ոզնու վերնաշապիկը», «Իսկ սկյուռի հագուստն ի՞նչ գույնի էր», «Ի՞նչ կար սեղանի տակ», «Գետնին գորգ կա՞ր արդյոք» և այլն։

Առաջադրանք 4.

Առաջարկեք փոքրիկին ուշադիր նայել պատկերված առարկաներին, հիշել դրանք։ Ցանկալի է, որ նա նաև առարկաների անուններն ասի։

Ցույց տվեք հաջորդ նկարը։ Հարցրեք երեխային, թե ո՞ր առարկաները կային նախորդ նկարում, և որո՞նք են ավելացել այս նկարի մեջ։

Առաջադրանք 5.

Թույլ տվեք երեխային ուշադիր նայել նկարը և տեսնել, թե երեխաներից ով ինչով է զբաղվում, ի՞նչ առարկաներ են նրանցից յուրաքանչյուրի մոտ։

Ցույց տվեք հաջորդ նկարը։ Փոքրիկը պետք է հիշի, թե ի՞նչ առարկա կար երեխաներից յուրաքանչյուրի մոտ։

Զարգացնում ենք հիշողությունը

Նման հոդվածներ

Մեկնաբանություններ

Մեկնաբանել Cancel reply

Գովազդ

Նոր հոդվածներ

Լողո՞ւմ է, վազո՞ւմ, թռչո՞ւմ, թե՞ սողում

Կարևորը՝ բարեկամությունն է

Մաթեմատիկական առաջադրանքեր

Խառնաշփոթ նկարներ

Ներկիր թվերով

Խառը հոդվածներ

Պլաստիլինե կակաչներ

Խնդիր 11

Ինչպե՞ս կարելի է ճիշտ դաստիարակել երեխային

Ինչպե՞ս վարվել աղբի հետ

Ղազարոս Աղայան. «Զանգի-Զրանգի»

Բաժիններ