Ինչպե՞ս անցնել մյուս ափը

Ինչպե՞ս անցնել մյուս ափը

Զինվորների ջոկատը մոտենում է գետին և պարզվում է, որ կամուրջը քանդված է։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Ժամացույցը

Ժամացույցը

Զարկերով ժամացույցը քանի՞ անգամ է զարկում մեկ օրում։ 

Կիսվել սոց. ցանցերում

100 խնձոր

100 խնձոր

Մեկը մյուսից մեկ մետր հեռավորության վրա շարքով դրված է հարյուր խնձոր,

Կիսվել սոց. ցանցերում

Գտնել թիվը

Գտնել թիվը

Գտնել թիվը, եթե այն 2-ի բաժանելիս տալիս է 1 մնացորդ, 3-ի բաժանելիս 2 մնացորդ, 4-ի բաժանելիս՝ 3 մնացորդ,

Կիսվել սոց. ցանցերում

Գտնել թիվը 1

Գտնել թիվը 1

Թիվը վերջանում է 2-ով։ Եթե նրա այդ վերջին թվանշանը տեղափոխենք առաջին տեղը, ապա թիվը կկրկնապատկվի։ Գտնել այդ թիվը։ 

Կիսվել սոց. ցանցերում

Երկու ճանապարհորդ

Երկու ճանապարհորդ

Երկու ճանապարհորդներ գնում են նույն ճանապարհով և նույն ուղղությամբ։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Ճանճը

Ճանճը

Ա և Բ քաղաքները գտնվում են միմյանցից 300կմ հեռավորության վրա։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Խնդիր 1

Խնդիր 1

Ինչպես հայտնի է, երբ կողմնացույցի սլաքի մի ծայրը ցույց է տալիս հյուսիսը, մյուսը՝ հարավը։ Երկրագնդի վրա կա՞ արդյոք այնպիսի  վայր, որտեղ կողմնացույցի սլաքը իր երկու ծայրերով ցույց տա հյուսիսը։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Խնդիր 2

Խնդիր 2

Ինչպես բաժանել հինգ խնձորը հինգ անձանց մեջ այնպես, որպեսզի մի խնձորը մնա զամբյուղում։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Խնդիր 3

Խնդիր 3

Գյուղացին պետք է նավակով գետն անց կացնի գայլին, այծին և կաղամբ։ Սակայն գյուղացու հետ նավակում կարող է տեղավորվել կամ միայն գայլը, կամ միայն այծը, կամ միայն կաղամբը։ Բայց, եթե գայլին թողի այծի հետ, ապա գայլը կուտի այծին, իսկ եթե այծին թողի կաղամբի հետ, ապա այծը կաղամբը կուտի։ Գյուղացին ինչպե՞ս կարող է տեղափոխել գայլին, այծին և կաղամբը։

Կիսվել սոց. ցանցերում

1 2 29 30 31 33 34