Հետևեք բերված քայլերի հաջորդականությանը և կստացվի գեղեցիկ փոքրիկ բալիկ։
Սիրելի փոքրիկներ, ուշադիր նայեք բերված պատկերներին և փորձեք լուծել առաջադրանքները։
Վարժեցնում ենք փոքրիկի ձեռքը գրչին։ Ներբեռնեք, տպեք և տվեք երեխաներին, որպեսզի համաչափության սկզբունքով լրացնեն պատկերի պակասող հատվածները։
Ուշադիր նայեք նկարներին և գտեք ճիշտ պատասխանները։
1. Արամը մեծ ու քաղցր խնձոր կերավ, իսկ Աշոտը՝ մեծ ու թթու։ Ի՞նչ նմանություն և տարբերություն կա խնձորների միջև։
Սիրելի ծնող, ներբեռնեք, տպեք և փոքրիկին տվեք դեմքի ուրվագծերը, որպեսզի նրանք լրացնեն այն՝ արտահայտելով տարբեր էմոցիաներ։
Ներբեռնեք և տպեք գծանկարները, տվեք երեխաներին, որպեսզի նրանք կատարեն գործողությունները և ներկեն հատվածներն ըստ ստացված արժեքների գույների.
Բերված նկարների անկյուններում կա առարկաների խումբ, որոնք պետք է փնտրել և գտնել նկարների մեջ։
Նախադպրոցական տարիքի և ցածր դասարանի աշակերտներին առաջարկում ենք լուծել մաթեմատիկական քառակուսիները։ Մաթեմատիկական քառակուսին արտաքնապես նման է խաչբառի։ Պարզապես այստեղ դատարկ վանդակներում պետք է տեղադրել համապատասխան թվերը։
Հաշվիր և ձախակողմյան հատվածում լրացրու, թե նկարների մեջ ո՞ր երկրաչափական պատկերից քանի հատ է օգտագործված.
