Ինչպես վարվել աուտիզմով երեխաների հուզական պոռթկումների և հիստերիաների հետ

Ինչպես վարվել աուտիզմով երեխաների հուզական պոռթկումների և հիստերիաների հետ

Աուտիզմով երեխաների մեծամասնությունն ագրեսիվ չեն, սակայն, հայտնվելով իրենց համար դժվարին իրավիճակում, պարզապես հիստերիայի մեջ են ընկնում: Ընդ որում՝ անում են միայն այն պարզ պատճառով, որ այլ կերպ չեն կարողանում դրսևորել դժգոհությունն իրենց համար տհաճ երևույթների հանդեպ: Երեխաները տարբեր կերպ են դրսևորում իրենց հուզական պոռթկումները (բացականչություններով, լացով, ականջները ձեռքերով փակելով, ինքն իրեն վնասելով կամ էլ ագրեսիվ վարքագիծ ցուցադրելով): Ընդ որում՝ այս երևույթը կարող է նկատվել ոչ միայն աուտիզմով երեխաների, այլ նաև.

Խոսքային և հաղորդակցման (կոմունիկատիվ) խնդիրներն աուտիզմի ժամանակ

Խոսքային և հաղորդակցման (կոմունիկատիվ) խնդիրներն աուտիզմի ժամանակ

Ինպես արդեն նշվեց նախորդ նյութում, աուտիզմով երեխաների համար կյանքը հանդիսանում է սթրես, որի հետևանքով էլ նրանց մոտ ձևավորվում են մի շարք վարքային առանձնահատկություններ: Այդպիսին է հասարակության հետ վերբալ (խոսքային) հաղորդակցման դժվարությունները: Աուտիզմով երեխաների կեսից ավելիի մոտ առկա են խոսելու հմտության զարգացման և խոսքի ձևավորման դժվարություններ:

Ինչպե՞ս հաղթահարել աուտիզմի ժամանակ դրսևորվող վարքային առանձնահատկությունները

Ինչպե՞ս հաղթահարել աուտիզմի ժամանակ դրսևորվող վարքային առանձնահատկությունները

Աուտիզմը լայն տարածում ունեցող զարգացման խանգարումներից է, որի ախտանշաններն ի հայտ են գալիս կամ սկսում են դրսևորվել մինչև երեք տարեկանը: Աուտիզմ ունեցող երեխաների համար կյանքը հանդիսանում է սթրեսի աղբյուր, որը առաջացնում կամ ձևավորում է վարքային առանձնահատկություններ, ինչն աուտիզմ ունեցող երեխաների ծնողների և խնամակալների համար դժվարություն է հանդիսանում:

Ինչպե՞ս խոսել զարգացման յուրահատկություններ ունեցող մարդկանց մասին

Ինչպե՞ս խոսել զարգացման յուրահատկություններ ունեցող մարդկանց մասին

Այս հոդվածով ցանկանում ենք հիշեցնել, թե որքան կարևոր է այն լեզուն, որով հաղորդակցվում ենք զարգացման հապաղումներ ունեցող մարդկանց հետ: Կարևոր է հիշել, որ աուտիզմով կամ այլ զարգացման խնդիրներ ունեցող մարդիկ առաջին հերթին մեզ նման մարդիկ են, անհատներ:

Ամանորի հրաշք և այդքան անհրաժեշտ աջակցություն` Հայաստանի առավել կարիքավոր երեխաներին

Ամանորի հրաշք և այդքան անհրաժեշտ աջակցություն` Հայաստանի առավել կարիքավոր երեխաներին

Ամանորի տոներին ընդառաջ «Վորլդ Վիժն Հայաստան» միջազգային բարեգործական կազմակերպությունը, զարգացման և մարդասիրական իր ծրագրերին և միջոցառումներին զուգահեռ, նախաձեռնում է նվիրատվական ակցիաներ, որոնք կօգնեն հոգալ Հայաստանում աղքատության և կարիքի մեջ ապրող երեխաների կենսական կարիքները, ինչպես նաև պարգևել նրանց անակնկալ ամանորյա նվերներ և տոնական տրամադրություն:

Նվերներով լի արկղը

Նվերներով լի արկղը

Այս ֆոկուսը հարմար է ցուցադրել տոնական երեկոներին։

Փոքրիկը փողոցում

Փոքրիկը փողոցում

Խորհուրդներ ծնողներին 1. Շքամուտքից դուրս գալիս Եթե տան շքամուտքի մոտ հնարավոր է ավտոմեքենաների երթևեկություն, անմիջապես երեխայի ուշադրությունը դրա վրա հրավիրեք և միասին նայեք, արդյո՞ք մեքենա չկա։ Եթե շքամուտքի մոտ ավտոմեքենա կա կանգնած կամ ծառ է աճում, որը ծածկում է տեսադաշտը, մի պահ կանգ առեք և դիտեք, թե արդյո՞ք դրանց հետևում շարժվող ավտոմեքենա չի երևում։

Ջեմս Գրինվուդ. «Փոքրիկ շրջմոլիկը»

Ջեմս Գրինվուդ. «Փոքրիկ շրջմոլիկը»

Ջեմս Գրինվուդի «Փոքրիկ շրջմոլիկը» վիպակը նախատեսված է դպրոցական կրտսեր և միջին տարիքի դպրոցականների համար։ Հայերեն է թարգմանվել Հարություն Հարությունյանի կողմից։ Վիպակում պատմվում է մի փոքրիկ տղայի և նրա ընկերների ծանր կյանքի մասին։ 

Շլդիկ նապաստակի տիկնիկ-ձեռնոցի ձևանմուշը

Շլդիկ նապաստակի տիկնիկ-ձեռնոցի ձևանմուշը

Կարենք մեր տնային տիկնիկային թատրոնի առաջին հերոսին՝ շլդիկ նապաստակին։ 

Տնային տիկնիկային թատրոն

Տնային տիկնիկային թատրոն

Բեմականացված խաղերը երեխաների կողմից շատ սիրված են։ Երեխաները մեծ հաճույքով են միանում խաղին՝ պատասխանում են տիկնիկների հարցերին, կատարում նրանց խնդրանքները, խորհուրդներ տալիս, դառնում այս կամ այն կերպարը։ Նրանք ծիծաղում ու լացում են տիկնիկների հետ, նրանց զգուշացնում են վտանգների մասին, միշտ պատրաստ են իրենց սիրելի հերոսներին օգնության հասնել։

1 2 3 12 13