Ոչ լիարժեք ընտանիքի ազդեցությունը երեխայի անձի ձևավորման վրա

Ոչ լիարժեք ընտանիքի ազդեցությունը երեխայի անձի ձևավորման վրա

«Երեխաները երկրի բնական ծաղիկներն են, իսկ այդ ծաղիկներն առաջին հերթին աճեցնում են ընտանիքում՝ ծնողները»,- այդպես է արտահայտել իր միտքը Ա. Մ. Գորկին:

Կիսվել սոց. ցանցերում

Ինչպե՞ս հաղթահարել երեխայի վախը մթությունից

Ինչպե՞ս հաղթահարել երեխայի վախը մթությունից

Դա ամենատարածված վախերից մեկն է նախադպրոցական և կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների մոտ: Մեծահասակների մեջ ևս քիչ չեն այնպիսինները, ում մթությունը վտանգ է ներշնչում: Երեխաների մոտ մթությունից վախը ավելի արագ և հեշտությամբ կանցնի եթե հետևեք հետևյալ խորհուրդներին.

Կիսվել սոց. ցանցերում

Մինչև 3 տարեկան երեխաների անվտանգությունը

Մինչև 3 տարեկան երեխաների անվտանգությունը

Մինչև 3 տարեկան երեխաների անվտանգության համար պատասխանատուն են նրա ծնողներն ու շրջապատի մեծահասակ մարդիկ։ Մոտ 3 տարեկանում փոքրիկի մոտ ի հայտ է գալիս «ես ինքս» վիճակը։ Նա սկսում է ինքնուրույն որոշումներ կայացնել, հետևաբար, մասամբ պատասխանատվություն վերցնել իր վրա։ Մեծանալու հետ միաժամանակ աստիճանաբար մեծանում է նաև պատասխանատվությունը։ Այս գործընթացը արգելակել պետք չէ, այլ անհրաժեշտ է փոքրիկին նախապատրաստել այդ ամենին։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Խոսքի զարգացմանն ուղղված խաղեր և վարժություններ

Խոսքի զարգացմանն ուղղված խաղեր և վարժություններ

«Երեխայի խելքը մատիկների մեջ է»

Կիսվել սոց. ցանցերում

BBC-ի պատրաստած ամանորյա մուլտֆիլմը ծնողների համար

BBC-ի պատրաստած ամանորյա մուլտֆիլմը ծնողների համար

Ամանորյա տոները մի հրաշք սովորություն ունեն՝ մարդկանց վերադարձնել հավատը առ բարություն ու հրաշքներ։ Եվ հետաքրքիրն այն է, որ հենց մենք ինքներս ենք ստեղծում տոնական տրամադրությունը, կախարդական պատմություններ հորինում, բարի գործեր կատարում ու մեր ուրախությամբ կիսվում մնացածի հետ։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Խորհուրդներ նորաթուխ մայրիկներին

Խորհուրդներ նորաթուխ մայրիկներին

  1. Երեխայիմայրը դուք եք։ Խորհուրդներ լսեք, բայց պարտադիր չի, որ դրանք իրականացնեք։ Դուք եք որոշում, թե որն է երեխայի համար լավը (բացառությամբ բժշկական հարցերի)։ Մի քանի անգամ «չափեք», նոր «կտրեք»։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Ամառային խաղեր

Ամառային խաղեր

  1. Երեխաները իրար հետևից շարքով նստում են հատակին։ Առաջին նստած երեխայի մոտ դրվում է դույլով ջուր, իսկ վերջին երեխայի մոտ՝ դատարկ դույլ։ Փոքրիկ թասիկով (կամ բաժակով) երեխան վերցնում է ջուրը և այն գլխի վրայով առանց ետ նայելու, այն փոխանցում է հետևում նստած երեխային։

Կիսվել սոց. ցանցերում

Մարմնային զգայություններ և զգայական ինտեգրացիա

Մարմնային զգայություններ և զգայական ինտեգրացիա

Փոքրիկ երեխաները, բոլորիս հայտնի է, երբեմն բավականին շատ են լացում: Նրանք դեռևս որևէ մեկին չեն ճանաչում, սակայն լսում, տեսնում ու ձեռք են տալիս իրենց մայրիկներին և հանգստանում: Այս ամենը հենց կատարվում է զգայարանների միջոցով: Նախ հասկանանք, թե ինչ է Զգայական ինտեգրացիան:

Կիսվել սոց. ցանցերում

Ինչպես վարվել աուտիզմով երեխաների հուզական պոռթկումների և հիստերիաների հետ

Ինչպես վարվել աուտիզմով երեխաների հուզական պոռթկումների և հիստերիաների հետ

Աուտիզմով երեխաների մեծամասնությունն ագրեսիվ չեն, սակայն, հայտնվելով իրենց համար դժվարին իրավիճակում, պարզապես հիստերիայի մեջ են ընկնում: Ընդ որում՝ անում են միայն այն պարզ պատճառով, որ այլ կերպ չեն կարողանում դրսևորել դժգոհությունն իրենց համար տհաճ երևույթների հանդեպ: Երեխաները տարբեր կերպ են դրսևորում իրենց հուզական պոռթկումները (բացականչություններով, լացով, ականջները ձեռքերով փակելով, ինքն իրեն վնասելով կամ էլ ագրեսիվ վարքագիծ ցուցադրելով): Ընդ որում՝ այս երևույթը կարող է նկատվել ոչ միայն աուտիզմով երեխաների, այլ նաև.

Կիսվել սոց. ցանցերում

Խոսքային և հաղորդակցման (կոմունիկատիվ) խնդիրներն աուտիզմի ժամանակ

Խոսքային և հաղորդակցման (կոմունիկատիվ) խնդիրներն աուտիզմի ժամանակ

Ինպես արդեն նշվեց նախորդ նյութում, աուտիզմով երեխաների համար կյանքը հանդիսանում է սթրես, որի հետևանքով էլ նրանց մոտ ձևավորվում են մի շարք վարքային առանձնահատկություններ: Այդպիսին է հասարակության հետ վերբալ (խոսքային) հաղորդակցման դժվարությունները: Աուտիզմով երեխաների կեսից ավելիի մոտ առկա են խոսելու հմտության զարգացման և խոսքի ձևավորման դժվարություններ:

Կիսվել սոց. ցանցերում

1 2 3 4